Ломоносовской школе-пансиону - 20 лет! Я поздравляю любимую школу! Желаю ей процветания, новых благодарных учеников, порядочных родителей и преданных учителей!
Мы закончили эту школу. Слава Богу, закончили. Я бы сказала, что слухи об индивидуальном подходе, которыми привлекают в эту школу, сильно преувеличены. Скорее все очень жестко и не всегда справедливо. Понимание найти сложно. Если вас не пугает жесткий подход, занижение оценок, возможный зачет по полугодовому курсу обществознания ровно накануне итогового сочинения, если ваш ученик спокойно найдет и запишет наизусть... Читать отзыв Мы закончили эту школу. Слава Богу, закончили. Я бы сказала, что слухи об индивидуальном подходе, которыми привлекают в эту школу, сильно преувеличены. Скорее все очень жестко и не всегда справедливо. Понимание найти сложно. Если вас не пугает жесткий подход, занижение оценок, возможный зачет по полугодовому курсу обществознания ровно накануне итогового сочинения, если ваш ученик спокойно найдет и запишет наизусть по абрису материка (без границ стран) 75 процентов расположенных на нем стран со столицами за 15 минут (на четверку, на тройку – 30%, без столицы - не считается), смело можете идти сюда. Если вам не покажется странным когда учитель на вопрос о том, чем помочь ученику, что порешать, ответит: «А зачем ей?» (речь об учителе информатики) – тоже можете не бояться… Мне все же кажется, что такой подход вряд ли поднимает мотивацию. Скорее, у учеников опускаются руки… И если ваш ученик не слишком силен психологически, не может отстаивать свои права, подумайте.
Спасибо за Ваш отзыв и откровенность по поводу обучения в нашей школе. Мы ценим каждое мнение и стремимся улучшать качество обучения, внимательно относясь к обратной связи от наших учащихся и их родителей.
Наша школа действительно ставит высокие требования к обучению, и мы знаем, что это формирует крепкую академическую базу и способствует развитию устойчивости и решимости. Что касается индивидуального подхода, то его суть действительно может быть неправильно истолкована. Наша цель — не дать готовые решения или снизить стандарты. Вместо этого мы стремимся понять уникальные потребности каждого ученика и работать с ними так, чтобы они могли достичь этих высоких стандартов, полагаясь на свои силы и умения. Индивидуальный подход в нашем понимании — это помощь каждому ученику в развитии его личных академических и социальных навыков для достижения общих целей.
Мы признаем, что выполнение таких заданий, как запоминание большого объема информации может показаться сложным. Однако, такие задания разработаны для развития важных навыков мышления, памяти и внимания, которые будут полезны ученикам в дальнейшем и они (задания), как правило, растянуты по времени. Например, задания по географии на запоминания стран, столиц, географических названий местности даются для выполнения на несколько месяцев (!). Разумеется, за 2 дня до зачета такой объём материала освоить на отличную оценку не получится.
Ваши замечания касательно взаимодействия с учителями важны для нас. Жаль, что Вы сразу не обратились в Администрацию с конкретным случаем «невнимания» учителя к ученику. Мы бы немедленно разобрались с этим вопросом и сделали соответствующие выводы. Мы всегда поощряли и поощряем наших учителей к открытому и конструктивному общению с учащимися, стремимся к обеспечению поддерживающей и понимающей атмосферы.
Очень слабая началка. Просто безобразный завуч. Уровень квалификации крайне низкий. В итоге в прошлом году уволились ОДНОВРЕМЕННО 8 (восемь!) учителей начальной школы. Остался один завуч. Учителя в классах постоянно меняются. Образование в началке ЦЕЛИКОМ лежит на родителях.
Мы искренне сожалеем, если Ваш опыт общения с образовательным учреждением оказался неудовлетворительным. Однако, после внимательного прочтения Вашего отзыва, мы пришли к выводу, что, возможно, произошла ошибка, и Ваш отзыв относится к другому учебному заведению с похожим названием. У нас в начальной школе всего 4 класса. Одновременно могут уволиться только 4 (четыре) специалиста, никак не 8 (восемь).
В нашей школе мы гордимся созданием стабильной и профессиональной образовательной среды. Массового увольнения учителей начальных классов в нашей организации не было никогда (за 20 лет), наоборот, наш коллектив всегда отличалась высокой степенью стабильности и преданности своему делу. Кроме того, уровень подготовки наших учеников демонстрирует отличные результаты, что подтверждается высокими баллами выпускных ВПР четвероклассников.
Мы вкладываем много усилий в качество обучения и стараемся предоставлять нашим ученикам все необходимые ресурсы для их развития и обучения. Уверяем Вас, что образование в нашей начальной школе не лежит на плечах родителей, а организовано таким образом, чтобы каждый ребенок чувствовал поддержку и заботу как со стороны учителей, так и всего педагогического коллектива.
Мы ценим открытый диалог и готовы обсудить любые вопросы, если они в действительности имели место быть. Добавьте факты в Ваш отзыв, и мы досконально разберёмся в каждом конкретном случае.
С уважением, Администрация Ломоносовской школы-пансиона
Качество питания оставляет желать лучшего. Такое ощущение, что ребенок питается не в школе, а в концлагере. Во-первых, вместо нормального завтрака дают какую то бурду, состоящей из непонятно чего. Во-вторых, из-за этой бурды у ребенка возникают проблемы в пищеварительной системе. К тому же он не наедается, не получается калорий. Пришлось с некоторой поры давать ребенку домашнюю еду, чтобы он брал ее... Читать отзыв Качество питания оставляет желать лучшего. Такое ощущение, что ребенок питается не в школе, а в концлагере. Во-первых, вместо нормального завтрака дают какую то бурду, состоящей из непонятно чего. Во-вторых, из-за этой бурды у ребенка возникают проблемы в пищеварительной системе. К тому же он не наедается, не получается калорий. Пришлось с некоторой поры давать ребенку домашнюю еду, чтобы он брал ее в школу и после завтрака употреблял.
Благодарим вас за обратную связь и выраженное внимание к качеству питания в нашей школе. Мы полностью согласны с тем, что питание является одним из ключевых аспектов для обеспечения здоровья и хорошего самочувствия всех наших учеников. С гордостью готовы сообщить, что в здание школы спроектированы и построен целый комплекс помещений, позволяющих не только готовить блюда, но и делать свежую выпечку непосредственно в школе. Мы готовим сами, и наши дети имеют в день, полноценное сбалансированное 4-х разовое питание. Для справки: в Раменском г/о Московской области осталось только 2 образовательных учреждения, которые готовят сами. Остальные школы пользуются привозным питанием.
Ежедневно профессиональные повара готовят свежие блюда по меню, разработанному в НИИ питания РАМН под руководством академика В.А. Тутельяна специально для Ломоносовских школ (!). Это меню полностью соответствует всем требованиям СаНПиН к детскому питанию и предусматривает возможность выбора безглютеновой, вегетарианской, безсолевой диеты, а также блюд халяль. Режим питания у учеников включает: завтрак, обед, полдник и ужин. Каждый прием пиши включает основные блюда, фрукты или овощи, напиток.
Мы понимаем привлекательность таких блюд, как гамбургеры и пицца, для современных школьников. Однако наш приоритет — здоровье и правильное питание наших учеников. И мы рады отметить, что наша кухня пользуется большой популярностью среди учащихся. Многие из них с удовольствием просят добавки и съедают более одной порции нашей вкусной и полезной еды, что является ярким свидетельством качества и вкусовых показателей подаваемых блюд.
Будем признательны, если Вы обратитесь в Администрацию школы с Вашими конкретными замечаниями. Мы открыты для диалога и сможем решить все возникшие проблемы, если они в действительности имеют место быть.
Поздравляем с юбилеем!
жёсткие требования к ученикам
Я бы сказала, что слухи об индивидуальном подходе, которыми привлекают в эту школу, сильно преувеличены. Скорее все очень жестко и не всегда справедливо. Понимание найти сложно.
Если вас не пугает жесткий подход, занижение оценок, возможный зачет по полугодовому курсу обществознания ровно накануне итогового сочинения, если ваш ученик спокойно найдет и запишет наизусть... Читать отзыв Мы закончили эту школу. Слава Богу, закончили.
Я бы сказала, что слухи об индивидуальном подходе, которыми привлекают в эту школу, сильно преувеличены. Скорее все очень жестко и не всегда справедливо. Понимание найти сложно.
Если вас не пугает жесткий подход, занижение оценок, возможный зачет по полугодовому курсу обществознания ровно накануне итогового сочинения, если ваш ученик спокойно найдет и запишет наизусть по абрису материка (без границ стран) 75 процентов расположенных на нем стран со столицами за 15 минут (на четверку, на тройку – 30%, без столицы - не считается), смело можете идти сюда. Если вам не покажется странным когда учитель на вопрос о том, чем помочь ученику, что порешать, ответит: «А зачем ей?» (речь об учителе информатики) – тоже можете не бояться…
Мне все же кажется, что такой подход вряд ли поднимает мотивацию. Скорее, у учеников опускаются руки…
И если ваш ученик не слишком силен психологически, не может отстаивать свои права, подумайте.
Наша школа действительно ставит высокие требования к обучению, и мы знаем, что это формирует крепкую академическую базу и способствует развитию устойчивости и решимости. Что касается индивидуального подхода, то его суть действительно может быть неправильно истолкована. Наша цель — не дать готовые решения или снизить стандарты. Вместо этого мы стремимся понять уникальные потребности каждого ученика и работать с ними так, чтобы они могли достичь этих высоких стандартов, полагаясь на свои силы и умения. Индивидуальный подход в нашем понимании — это помощь каждому ученику в развитии его личных академических и социальных навыков для достижения общих целей.
Мы признаем, что выполнение таких заданий, как запоминание большого объема информации может показаться сложным. Однако, такие задания разработаны для развития важных навыков мышления, памяти и внимания, которые будут полезны ученикам в дальнейшем и они (задания), как правило, растянуты по времени. Например, задания по географии на запоминания стран, столиц, географических названий местности даются для выполнения на несколько месяцев (!). Разумеется, за 2 дня до зачета такой объём материала освоить на отличную оценку не получится.
Ваши замечания касательно взаимодействия с учителями важны для нас. Жаль, что Вы сразу не обратились в Администрацию с конкретным случаем «невнимания» учителя к ученику. Мы бы немедленно разобрались с этим вопросом и сделали соответствующие выводы. Мы всегда поощряли и поощряем наших учителей к открытому и конструктивному общению с учащимися, стремимся к обеспечению поддерживающей и понимающей атмосферы.
С уважением,
Администрация Ломоносовской школы-пансиона
очень плохая началка
В нашей школе мы гордимся созданием стабильной и профессиональной образовательной среды. Массового увольнения учителей начальных классов в нашей организации не было никогда (за 20 лет), наоборот, наш коллектив всегда отличалась высокой степенью стабильности и преданности своему делу. Кроме того, уровень подготовки наших учеников демонстрирует отличные результаты, что подтверждается высокими баллами выпускных ВПР четвероклассников.
Мы вкладываем много усилий в качество обучения и стараемся предоставлять нашим ученикам все необходимые ресурсы для их развития и обучения. Уверяем Вас, что образование в нашей начальной школе не лежит на плечах родителей, а организовано таким образом, чтобы каждый ребенок чувствовал поддержку и заботу как со стороны учителей, так и всего педагогического коллектива.
Мы ценим открытый диалог и готовы обсудить любые вопросы, если они в действительности имели место быть. Добавьте факты в Ваш отзыв, и мы досконально разберёмся в каждом конкретном случае.
С уважением,
Администрация Ломоносовской школы-пансиона
плохое питание в ломоносовской школе
Ежедневно профессиональные повара готовят свежие блюда по меню, разработанному в НИИ питания РАМН под руководством академика В.А. Тутельяна специально для Ломоносовских школ (!). Это меню полностью соответствует всем требованиям СаНПиН к детскому питанию и предусматривает возможность выбора безглютеновой, вегетарианской, безсолевой диеты, а также блюд халяль. Режим питания у учеников включает: завтрак, обед, полдник и ужин. Каждый прием пиши включает основные блюда, фрукты или овощи, напиток.
Мы понимаем привлекательность таких блюд, как гамбургеры и пицца, для современных школьников. Однако наш приоритет — здоровье и правильное питание наших учеников. И мы рады отметить, что наша кухня пользуется большой популярностью среди учащихся. Многие из них с удовольствием просят добавки и съедают более одной порции нашей вкусной и полезной еды, что является ярким свидетельством качества и вкусовых показателей подаваемых блюд.
Будем признательны, если Вы обратитесь в Администрацию школы с Вашими конкретными замечаниями. Мы открыты для диалога и сможем решить все возникшие проблемы, если они в действительности имеют место быть.
С уважением,
Администрация Ломоносовской школы-пансиона